Образовательный центр ПедагогиУм.

Добро пожаловать на ПедагогиУм

Наш образовательный центр является полноценным сетевым педагогическим изданием. Мы стремимся повышать качество образовательных продуктов и услуг в нашей стране, а также оказываем техническую помощь работникам всех образовательных учреждений Российской Федерации. У нас вы можете публиковать авторские материалы, принимать участие в конференциях и в конкурсных мероприятиях различных форматов, заниматься обучением, повышать квалификацию, прослушивать вебинары, заказывать рецензии. Все выдаваемые документы имеют официальный статус, уникальный номер, а также печать и подпись. ПедагогиУм работает круглосуточно и без выходных. Мы делаем всё, чтобы вы приходили к нам снова и рекомендовали коллегам образовательный центр ПедагогиУм.

Десять последних публикаций

24.04.2024 | Ткачук Валентина Васильевна
Профилактика раневой инфекции
24.04.2024 | Зубова Мария Михайловна, Зайцев Сергей Викторович
Индивидуализация обучения младших школьников как условие их психологического благополучия.
24.04.2024 | Фролова Юлия Юрьевна
Урок финансовой грамотности "Семейный бюджет".
24.04.2024 | Остапенко Наталья Петровна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности "Удивительная химия".
23.04.2024 | Максимова Наталья Викторовна
Современные инновационные образовательные технологии: сквозь призму предметов.
23.04.2024 | Глазачева Маргарита Леонидовна
Полифункциональное дидактическое пособие "Коврики с пуговками", как средство развития порядкового счета и мелкой моторики детей дошкольного возраста.
23.04.2024 | Cамарбаева Азалия Мухаметовна
Методическая разработка "Использование QR-кодов на уроках русского языка и литературы".
23.04.2024 | Шестернева Татьяна Евгеньевна
Мастер-класс для педагогов ДОУ "Играем со звуками".
23.04.2024 | Тазетдинова Лилия Фатхулбаяновна, Курбанова Зульфия Римовна
Конспект игры-викторины для детей старшего дошкольного возраста "Знатоки природы".
22.04.2024 | Семенас Елена Александровна
Эффективные методы удержания внимания в процессе занятия у детей с особенностями развития.

Комментарии пользователей